《bet365官网网投》课程经过七年建设，形成了一支职称结构及年龄结构合理的教师队伍。教学队伍共有7人，其中高级职称2人，占教师总人数的28.6%；副高级职称2人，占教师总人数的28.6%；中级职称3人，占教师总人数的42.8%。队伍中50岁以上1人，占教师总人数的14.3%；40～50岁3人，占教师总人数的42.85%；30～40岁3人，占教师总人数的42.85%。该队伍在年龄分布上以中青年教师为主体，符合梯队人才储备。博士学位1人，占教师总人数的14.3%；硕士学位5人，占教师总人数的71.4%；学士学位1人，占教师总人数的14.3%。该队伍在学位分布上以博士为课程带头人，硕士为主体，符合正态分布的特点。教学队伍学缘结构比较合理，符合高素质多元化人才培养的要求。课程组的教师由不同知识背景的人员构成，7位教师分别毕业于东北大学、大连理工大学、大连海事大学、西北工业大学、哈尔滨工程大学、南京航空航天大学等6所高等院校。有近一半的老师，既有在高校从教的经历，又有在企业工作的经历，并且具有较丰富的工程实践经验。形成了由经验丰富的老教授、博士、硕士等老中青教学骨干组成的结构合理的师资队伍。   

1. 学位分布情况

2. 年龄分布情况

3. 职称结构

4. 学缘结构

　　教学队伍学缘结构比较合理，符合高素质多元化人才培养的要求。课程组的教师由不同知识背景的人员构成，7位教师分别毕业于东北大学、大连理工大学、大连海事大学、西北工业大学、哈尔滨工程大学、南京航空航天大学等6所高等院校，基本上涵盖了自动化各专业的研究领域，保证了教学队伍的多样性。有近一半的老师，既有在高校从教的经历，又有在企业工作的经历，并且具有较丰富的工程实践经验。   

5. 师资配置

　　该课程组现有任课教师7人，老中青相结合，形成了师资结构合理、业务水平较高、团队精神突出的教学梯队。每年承担电子与自动化学院800多名学生的理论授课，以及实验和实践等教学环节的指导工作。主讲教师一直坚持在教学第一线，均主讲过不少于三门的相关课程，都参加过课程设计、生产实习等实践教学环节。形成了由经验丰富的老教授、博士、硕士等老中青教学骨干组成的结构合理的师资队伍。